Nexus

“Conviver com o autismo é sem dúvida conviver com outros olhares, outras formas de ver e sentir os outros e o mundo que nos rodeia. Esta síndrome intrigante desafia e testa, a todo o momento, os nossos saberes, as nossas teorias e os nossos conhecimentos.
Assim, cada vez que me debruço sobre esta temática, faço-o com uma nova abertura, com uma nova amplitude, flexibilidade de pensamento e capacidade de avaliar o nosso próprio entendimento sobre o desenvolvimento humano.
Esta postura, enquanto investigadora, é essencial, já que nos possibilita cruzar conhecimentos e saberes, falar uma outra linguagem, ouvir todos os sinais e sons, mesmo que nos pareçam silenciosos.
Como podemos, então, explicar esta enorme complexidade?”

Nora Cavaco in Introdução, Capítulo I

Com a obra agora pulicada dispõe o leitor motivado pela temática da Comunicação em geral e pela interacção dinâmica das Crianças com a Televisão, em particular, de uma ampla e sólida introdução ao seu estudo teórico e metodológico, a par de um exemplar caso de análise empírica de spots televisivos de publicidade de brinque-dos.
E de novo cabe sublinhar quanto este trabalho original e pessoal faz parte do processo colectivo de construção do conhecimento no domínio da Comunicação. É na relação com trabalhos congéneres que o precederam, ou acompanharam e continuaram que o mesmo esforço criativo ganha sentido e corpo. Faz sentido recordar com P. Watslawick que o domínio da Comunicação, embora de antiga presença, é uma “ciência na sua infância”.
Boa leitura de Brinquedos no Intervalo! E que para lá de uns e de outro, como para lá do texto e através dele, logre o feliz leitor des-pertar para novos sentidos de comunicação social que o aguardam.

Aníbal Augusto Alves
Professor Emérito da Universidade do Minho.
Braga, Universidade do Minho, 2016

O presente trabalho teve o mérito de desbravar o território inexplorado da biologia molecular do sobreiro (e também da azinheira) e desvendar alguns dos seus segredos. Estas espécies florestais, cuja enorme importância ao nível nacional e mediterrânico nunca é demaios envatizar, não são de estudo fácil. O seu crescimento muito lento e as suas particularidades fisiológicas fazem com que qualquer programa de investigação que lhes seja dedicado resulte num desafio tremendo face aos horizontes temporais dos modelos tradicionais de financiamento da investigação. De escassa ajuda são os poucos e imperfeitos modelos existentes. Foi, pois, uma aventura enveredar por esta caminho incerto e tortuoso. O trabalho realizado e os resultados obtidos são, por isso, tanto mais de valorizar e devem ser considerados como o levantar do pano dum projecto a longo termo, que só muita perseverança, luta e capacidade de acreditar pemitem encarar, qualidades que não faltam à Ana Cristina.

Alfredo Cravador, Professor Catedrádito da Universidade do Algarve
“In Prefácio”

Este livro é fundamental para os analistas financeiros, gestores de carteiras de activos e para os próprios gestores das empresas cotadas. Isto porque reflecte sobre o impacto que o anúncio da alteração de dividendos por parte das empresas com títulos cotados em Bolsa tem no comportamento futuro das próprias empresas. Esta obra consiste, fundamentalmente, em três ensaios sobre o tema. No primeiro, desenvolve-se uma metodologia que permite estudar, num universo considerável, a temática central dos efeitos dos anúncios de dividendos nos valores futuros das cotações e da performance da empresa.

Esta obra procura tornar-se mais um contributo para a reflexão em torno do currículo e supervisão em educação pré-escolar, com base num estudo de natureza qualitativa. Aborda a temática das Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar, num contexto de supervisão, com o objectivo de conhecer as representações das educadoras de infância, protagonistas do estudo sobre as referidas Orientações Curriculares; o modo como as utilizam/gerem na prática pedagógica e, finalmente, relaciona o grau de conhecimento destas com a forma de conceberem e orientarem o processo de supervisão.

Este livro procura descrever a problemática do justo valor, encontrando-se o trabalho dividido em duas partes. Numa primeira parte a autora volta-se para a caracterização de todo o processo produtivo do sector vitivinícola, por ser aquele que tem um peso mais significativo dentro da actividade agrícola. Numa segunda parte a autora analisa a NIC 41 "Agricultura" e todo o seu processo de desenvolvimento, focando a visão dos principais intervenientes no projecto de norma. Culmina com a proposta de um Plano de Contas específico para o sector que contemple a aplicação daquela norma.

Esta obra aborda a importância do capital intelectual, humano, da estrutura e do cliente, estabelecendo uma relação entre a partilha do conhecimento e a competitividade das empresas. Determinada gestão do conhecimento proporciona determinados resultados económicos, comerciais e de produção, bem como uma maior qualidade de vida no trabalho.

Este livro é de leitura quase obrigatória para todos os educadores de infância, na medida em que os problemas com que, na actualidade, se confrontam os profissionais da educação requerem uma interacção permanente entre a prática e a reflexão individual e colectiva, na procura de soluções e na aquisição de competências que permitam repensar a sua acção.

que explica como se processa o desenvolvimento da linguagem oral e a aquisição da linguagem escrita. Ao explicar como se efectua a aprendizagem na criança, ou qual o papel do educador nessa aprendizagem, torna-se um instrumento fundamental para todos os que trabalham com crianças desta faixa etária.

A Editorial Novembro acaba de lançar na sua colecção "NEXUS" o livro "A Criança e o Conhecimento do Mundo, actividades laboratoriais em ciências físicas", da autoria de Ana Maria Coelho de Almeida Peixoto.Este livro é dirigido aos Educadores de Infância, e constitui-se como uma ferramenta indispensável de trabalho para esses docentes, na medida em que, não só estuda como funciona o processo de aprendizagem na criança, como indica quais as melhores formas de lhes transmitir o conhecimento, essencialmente na área das ciências físicas.

Este livro analisa o humor na sua linguagem e nas suas formas, através da temática e da tipologia da anedota. Faz assim uma análise dos modelos e processos discursivos do humor, explicando qual o seu papel e teorias, sempre com o recurso às anedotas, que são analisadas na sua produção de sentido, nas suas sequências textuais e nos seus processos discursivos. De realçar que este livro acaba com uma sequência de 88 anedotas.

A Editorial Novembro acaba de lançar na sua colecção "NEXUS" o livro "A Inspecção e a Educação de Infância", da autoria de Clara Lucas, ela mesma Inspectora da Educação.

«Actualmente, uma empresa é como um avião, tudo funciona em tempo real! Não há tempo para "depois" se ir ver se as coisas funcionaram como deviam, se as regras foram cumpridas».

Essencial a todos os profissionais do ensino, em particular os directores de turma, e a todos os encarregados de educação, a obra não procura desculpas nem exerce falsos paternalismos.

Na obra "A Velhice na Primeira Pessoa", Ester Vaz propõe-se "desconstruir" a percepção moderna de velhice que se configura como problema social.

Telma Correia procura encontrar os determinantes da estrutura de capital que influenciam as decisões de financiamento dos proprietários/gestores das empresas familiares portuguesas.

Primeiro livro editado por um autor português que analisa os dois principais pontos da cadeia de valor dos produtos lácteos biológicos - a produção e o mercado.

O estudo deste livro centra-se na comunicação institucional das empresas e de outras organizações, debatendo a divulgação de informação mais alargada e os novos instrumentos de relato dos intangíveis do conhecimento, nomeadamente os modelos de Capital Intelectual.

Dinâmico e de fácil leitura, "Escrever para cinema - etapas da criação de um argumento" é um must see para argumentistas, realizadores, estudantes ou meros fãs de cinema.

Em Busca do Tempo Construído – Contributos da Perspectiva Diacrónica”, da autoria de Maria da Luz Bernardes Rodrigues Vale Dias, é o título que faltava aos escassos estudos sobre psicologia do desenvolvimento.

Criterioso, consciente e inevitável, o livro é uma mais-valia para potenciar o trabalho e da avaliação em Educação de Infância, indispensável, se não obrigatório, a todos os educadores, auxiliares e encarregados de educação de crianças em idade pré-escolar, sem esquecer os decisores do Ministério da Educação.

Nas palavras da autora: “Sucesso académico: Contributos do desenvolvimento cognitivo pretende interpelar todos os que se dedicam à actividade da docência e se preocupam com as competências que promovem nos alunos, para além dos conhecimentos adquiridos.

Esta obra alia a área da Educação à Psicologia e reporta um estudo sobre a agressão e vitimação entre adolescentes.

O novo título da colecção Nexus pretende estabelecer uma dialéctica entre razão e emoção, tecnologia e arte, realidade e utopia, na tentativa inovadora de formar professores e alunos mais conscientes e sensíveis para o património cultural.

O novo título da colecção Nexus representa um estudo teórico-prático sobre as Competências do Enfermeiro de Cuidados Gerais, definidas pela Ordem dos Enfermeiros.

Este livro aborda a forma como os Educadores de Infância do Ensino Regular, de Apoio Educativo e as crianças sem deficiência utilizam o Sistema Alternativo e Aumentativo de Comunicação SPC para comunicar e interagir com crianças com Paralisia Cerebral

O desenvolvimento pessoal e profissional do educador e a sua relação com a criança autista, constituem o tema da presente obra.

Se o Direito é sistema jurídico, também é, antes de mais, um sistema de Poder. A tese de Doutoramento em Turismo Direito e Turismo como Instrumentos de Poder – os Territórios Turísticos é a primeira a ser publicada, em livro, em Portugal.

Tendo como ponto de partida as obras Taxandria (1994), filme de Raoul Servais, e Memórias do Eterno Presente (1997), banda desenhada de Schuiten & Peeters, este estudo analisa, numa primeira abordagem, a ideia de tempo na Banda Desenhada e no Cinema.

Produto com grande desenvolvimento nos últimos anos em Portugal e em concreto no Algarve, o turismo residencial envolve investimentos elevados no destino, em novos empreendimentos turísticos, complexos de animação e complexos desportivos de apoio.

A gestão e o desenvolvimento das pessoas é uma problemática que hoje se reconhece como central e transversal a todas as actividades e contextos.

"(...) Neste livro são colocados à nossa reflexão e reclamados à consciência dos povos quatro aspectos fundamentais sobre a urgência na ingerência humanitária, pondo em confronto questões políticas, éticas e de direitos do Homem. (...)

"(…) Surgiu então... um projeto talvez um pouco louco de pesquisar e descobrir histórias sobre enfermeiros do mundo, verdadeiros heróis da enfermagem. (…)

Neste estudo (…) Nora Cavaco (…) procura conhecer as preocupações e motivações destes profissionais na intervenção com a criança autista, a qual se caracteriza por uma condição que a acompanhará até à adolescência e vida adulta. Os educadores têm um papel essencial no processo de desenvolvimento da criança autista, devendo a sua formação ser concebida numa perspectiva de preparação para uma prática reflexiva, dinâmica e interactiva. Saul Neves de Jesus, Professor Catedrático de Psicologia da Universidade do Algarve

Neste estudo (…) Nora Cavaco (…) procura conhecer as preocupações e motivações destes profissionais na intervenção com a criança autista, a qual se caracteriza por uma condição que a acompanhará até à adolescência e vida adulta. (...)

Manual Literário e Académico-científico. Uma análise literária sobre a obra ficional de Lídia Jorge, centrada na obra "Combateremos a Sombra" e em redor do conhecimento e das relações pertinentes em outras obras da consagrada escritora.

"Conviver com o autismo é sem dúvida conviver com outros olhares, outras formas de ver e sentir os outros e o mundo que nos rodeia. Esta síndrome intrigante desafia e testa, a todo o momento, os nossos saberes, as nossas teorias e os nossos conhecimentos.
Assim, cada vez que me debruço sobre esta temática, faço-o com uma nova abertura, com uma nova amplitude, flexibilidade de pensamento e capacidade de avaliar o nosso próprio entendimento sobre o desenvolvimento humano.
Esta postura, enquanto investigadora, é essencial, já que nos possibilita cruzar conhecimentos e saberes, falar uma outra linguagem, ouvir todos os sinais e sons, mesmo que nos pareçam silenciosos.
Como podemos, então, explicar esta enorme complexidade?”

Nora Cavaco in Introdução, Capítulo I

“Conviver com o autismo é sem dúvida conviver
com outros olhares, outras formas de ver e sentir os outros e o
mundo que nos rodeia. Esta síndrome intrigante desafia e testa, a to-do o momento, os nossos saberes, as nossas teorias e
os nossos conhecimentos.
Assim, cada vez que me debruço sobre esta temática, faço-o
com uma nova abertura, com uma nova amplitude, flexibilida-
-de de pensamento e capacidade de avaliar o nosso próprio entendimento sobre o desenvolvimento humano.
Esta postura, enquanto investigadora, é essencial, já que nos
possibilita cruzar conhecimentos e saberes, falar uma outra linguagem, ouvir todos os sinais e sons, mesmo que nos pa-reçam silenciosos.
Como podemos, então, explicar esta enorme complexidade?”

Esta investigação teve como objetivo compreender e descrever o bem-estar na hotelaria de cinco estrelas através da ação das chefias promotoras de bem-estar.
Foi analisado o conceito de liderança, entendido como um processo de influência social mútuo entre líder e liderado, considerado como um fenómeno transversal às organizações humanas, construído no seio do grupo numa dinâmica relacional e num diálogo permanente entre génese e estrutura, ação e investigação.
Foi igualmente analisado o conceito de bem-estar entendido como um constructo subjetivo multidisciplinar complexo percecionado pelo indivíduo, segundo critérios padronizados e avaliados somente por este, que integra uma componente cognitiva e uma componente afetiva, constituindo um fenómeno social estudado ao nível do indivíduo e da organização.
Foi recolhida a percepção das chefias que promovem o bem-estar e das que não promovem o bem-estar, quer pela perspetiva dos colaboradores quer da sua autoperceção.
Foi identificado o chefe promotor de bem-estar na hotelaria de cinco estrelas, bem como os conceitos de bem-estar e liderança promotora de bem-estar.
Trata-se de um trabalho científico metodologicamente assente em metodologias quantitativas e qualitativas que permitiram a robustez dos resultados.
Os resultados mostraram que a liderança promotora de bem-estar se constrói em torno de duas dimensões – competências relacionais e competências da tarefa. As entrevistas às chefias comprovaram estes resultados na medida em que ficou demonstrado que as chefias promotoras de bem-estar e não promotoras de bem-estar apresentam diferenças significativas quanto à forma como constroem e desempenham o seu papel.
Este trabalho contribuiu para a compreensão da liderança e do bem-estar na hotelaria de cinco estrelas, mostrando que a liderança promotora de bem-estar é um processo interpessoal, de transparência relacional e influência organizacional, orientado para o desempenho organizacional focalizado no autodesenvolvimento dos colaboradores.
Dada a singularidade da investigação, a importância que tem para os recursos humanos, seleção e nomeação de dirigentes hoteleiros e para o tema da liderança e do bem-estar organizacional, esta tese apresenta-se como um trabalho inédito na industria do turismo – quer como indústria multissectorial de particular importância para Portugal, quer como objeto de estudo e investigação – e na hotelaria internacional de cinco estrelas.

O Processo Casa Pia (PrCP) teve um impacto avassalador na sociedade portu-guesa, escrutinando publicamente as instituições estatais que acolhiam crian-ças. As repercussões foram de tal forma intensas que não só foram alteradas as metodologias e as conceções de proteção do Estado a crianças desfavorecidas como o próprio código penal foi alterado como consequência direta das suas implicações.
A emoção e a sua expressão facial desempenham um papel fundamental no desenvolvimento do indivíduo e da sua interação com a sociedade. O estudo da expressão facial da emoção de alguns dos intervenientes do PrCP procurou encontrar respostas sobre a manifestação e a exibição na face da culpa e sobre o seu processamento ao nível neuropsicológico.