O presente livro, O Desenvolvimento da Capacidade de Elaboração Escrita concretiza, através da análise de uma estrutura da narrativa muito precisa, o conto, a necessidade de desenvolver a elaboração da capacidade escrita em níveis etários fulcrais, para os quais urge certificar a hierarquização das diversas competências expressas, nomeadamente, no Currículo Nacional do Ensino Básico. Trata-se de uma investigação que promove, de forma prática, a análise e a reflexão sobre a língua, fundamental para a expansão da capacidade de produzir e de interpretar textos. A partir dela, é possível explicitar saberes implícitos dos alunos, abrindo espaço à sua reelaboração, no caso da escrita, ou à discussão sobre diferentes sentidos atribuídos ao texto.
O presente livro, O Desenvolvimento da Capacidade de Elaboração Escrita concretiza, através da análise de uma estrutura da narrativa muito precisa, o conto, a necessidade de desenvolver a elaboração da capacidade escrita em níveis etários fulcrais, para os quais urge certificar a hierarquização das diversas competências expressas, nomeadamente, no Currículo Nacional do Ensino Básico. Trata-se de uma investigação que promove, de forma prática, a análise e a reflexão sobre a língua, fundamental para a expansão da capacidade de produzir e de interpretar textos. A partir dela, é possível explicitar saberes implícitos dos alunos, abrindo espaço à sua reelaboração, no caso da escrita, ou à discussão sobre diferentes sentidos atribuídos ao texto.
